朱拉隆功大学(Chulalongkorn University)一支研究团队正通过沉浸式3D"化学元宇宙"平台革新化学教育。该平台将游戏与科学训练相融合，旨在拓宽教育可及性、提升安全性，并让学习更好地与现实技能接轨。

曼谷2026年4月29日 /美通社/ -- 该平台依托"Metaverse of Academic Nexus for Global Opportunities"（全球机遇学术枢纽元宇宙，简称"MANGOs"）项目开发，学生可进入该校理学院的虚拟"数字孪生"空间。在虚拟空间内，学生可开展实验、操作高端仪器，并通过交互式模拟解决现实问题。

朱拉隆功大学化学元宇宙平台以游戏化技术革新科学教育

这一创意源于化学研究员兼资深游戏玩家、副教授Chadin Kulsing博士。他看到了将虚拟世界的吸引力转化为有意义学习的潜力。与工程学院教授Lunchakorn Wuttisittikulkij博士的一次偶然合作，使这一构想得以落地，最终形成了一个融合化学、电气工程与3D游戏开发的跨学科项目。

传统实验室常受限于成本、设备短缺和安全隐患，而化学元宇宙则提供了一个无风险的环境，学生可自由开展实验，不必担忧现实后果，同时强化安全意识与科学推理能力。

该平台围绕成果导向教育理念构建，侧重于实践能力培养，而非单纯的理论知识。高校可与行业伙伴合作设计教学模块，针对性培养学生操作复杂仪器、优化化学工艺等专项技能。

平台采用分级游戏化学习体系，通过"任务"引导用户从新手进阶至专业水平。学习模块涵盖虚拟滴定实验、法医调查（学生通过分析DNA样本破解模拟案件）等。本科生通常难以接触的气相色谱仪等高端设备，也在虚拟环境中开放使用。

平台最具创新的功能之一是集成气味释放技术，用户可体验与数字化物体（如模拟草药园中的植物）关联的"虚拟气味"。这种多感官教学模式旨在提升学习参与度与理解深度。除教学外，该化学元宇宙还兼具虚拟研究中心功能，提供化合物与天然产物数据库，可为化妆品、香水等行业提供支持。

尽管该平台的推广应用取决于院校政策，但该项目已引发国际关注，澳大利亚、意大利及东南亚地区的合作方正探讨接入事宜。研发团队表示，项目长期目标是打造互联互通的全球虚拟校园网络。

化学元宇宙将游戏与科学融合，让每一台笔记本电脑都能变成实验室，重塑学生的化学学习方式。