（作者：钱塘）1月6日—7日，中国教育类期刊研究会第七次年会在北京隆重举行。本次会议由中国期刊协会教育期刊分会主办，由中国教育报刊社协办，吸引了来自全国高校、科研机构及出版单位的400余名期刊代表齐聚一堂。会上发布了“2024年度全国教育期刊建设示范案例库·杰出/百佳/优秀期刊案例”，并进行颁奖仪式。《教育思想理论研究》凭借卓越的学术品质和广泛的影响力，荣获“2024年度全国教育期刊建设示范案例库·百家期刊案例”殊荣。

“年度全国教育期刊建设示范案例库·杰出/百佳/优秀期刊案例”评选活动由中国期刊协会教育期刊分会组织实施，每年开展一次，至今已连续成功举办七届。该评选活动是对国内教育类期刊的学术质量、办刊水平及学术影响力的全面评估和检阅，旨在通过树立标杆，强化示范引领作用，推动学术期刊的高质量发展。本次评选吸引了2045个教育类期刊踊跃参与，经过层层筛选与严格评审，最终公布示范案例合计327个，其中“杰出”案例24个、“百佳”案例100个、“优秀”案例203个。

《教育思想理论研究》是由香港NEM出版社主办的综合性教育学术期刊。自创刊以来，该期刊始终秉持“理论指导、实践检验、教学一线、前瞻研究”的办刊宗旨，致力于成为全球教育思想与教学理论传播的重要平台。其栏目设置丰富多元，涵盖教育理论探索、教育思想研究、课程思政前沿、教育技术应用等多个重要板块，所刊论文内容广泛前沿，涵盖教育基础理论、课程创新模式实践及信息技术赋能德育等热点议题,全方位、多层次地满足了教育领域不同研究方向和实践需求的读者群体。

凭借其高质量的学术内容和广泛的传播渠道，《教育思想理论研究》实现了线上线下 “双面开花”，读者覆盖教育技术研究者、教育教学管理者、一线教学实践者等多元群体，受众规模达数百万人。2024年，《教育思想理论研究》的总发行量达210万册，平均每期发行量稳定在17.5万册左右，线上总浏览量共4885733次，影响因子达2.9，稳居教育学科领域引用率最高的开放获取（OA）期刊TOP100。

此次荣获“2024年度全国教育期刊建设示范案例库·百家期刊案例”，不仅是对《教育思想理论研究》过往办刊成绩的高度认可，更是对其未来发展的巨大激励。相信在未来的日子里，《教育思想理论研究》将继续坚守学术初心，不断提升办刊质量与学术影响力，为我国教育事业的繁荣发展贡献更多智慧与力量，续写教育学术期刊的辉煌篇章。