（作者：司锦年）昨日，2023年“江苏省教学成果奖”评选工作圆满结束。该奖项作为江苏省教育领域的重要荣誉，每4年评审一次，分为基础教育类、职业教育类、高等教育（本科）类、高等教育（研究生）类四类 ，旨在表彰在教育教学实践、改革与研究中取得突出成果的单位和个人，推动全省教育高质量发展。其中，基础教育类涵盖学前教育、义务教育、普通高中教育、特殊教育，在整个教育体系中发挥着基础性、先导性作用。

此次评选吸引了全省众多教育工作者积极参与，历经层层筛选，最终评选出一系列涵盖教育理念创新、课程体系优化、教学方法改进等多方面的优秀教学成果。这些成果展现了江苏基础教育在新时代教育改革背景下的探索与实践，对提升教育教学质量、促进学生全面发展具有重要意义。

在此次评审过程中，来自教育界的权威专家汇聚一堂，共同为教学成果的评定出谋划策。其中，卢正娟女士作为我国基础教育领域的资深耕耘者和教育管理专家，深度参与了本赛事基础教育类参赛项目的评审工作。

卢正娟女士长期致力于推动基础教育创新发展，在教育理念传播、教学方法革新、教学技术研发等方面成果斐然，在业内拥有极高声誉。评审中，卢正娟女士格外关注项目成果的创新性、实用性以及对学生综合素质提升的促进作用。她凭借对基础教育的深刻理解和敏锐洞察，为参赛成果提出了诸多建设性意见和精准指导。她强调，教育的核心在于以学生为中心，教学成果应紧密围绕学生的成长需求，注重培养学生的创新思维、实践能力和社会责任感。同时，她鼓励教育工作者积极探索适应新时代需求的教育模式，充分利用现代教育技术，优化教学过程，提升教育质量。

在卢正娟等评审专家的共同努力下，本次评选涌现出一批极具代表性的优秀教学成果。例如，“互联网+”交互式探究性课堂教学范式”“城乡英语“四融通”阅读整体推进十六年探索”等，这些先进教学成果通过创新课程设计、改进教学策略，有效激发了学生的学习兴趣，提升了学生的学习效果，为全省教育改革提供了宝贵的借鉴经验。

展望未来，希望广大教育工作者能以此次获奖成果为榜样，持续深化教育教学改革，不断探索创新，为江苏省教育事业的发展注入新的活力，培养出更多德智体美劳全面发展的新时代人才 。